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記者林悅/南市報導

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玉山國小透過班級共讀時間

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的討論與分享推動品德教育,讓學生因閱讀與思辯使言行更加成熟,了解父母的辛勞,也能和顏悅色與父母互動。

東區大同國小秉持積極創新,推展「有品鐵人」成為學校特色,結合品德教育連續舉辦8年的「大同小鐵人活動」,以多元的方式培養孩子正確的人格、態度與價值觀,透過體驗、探索與行動完成自行車踏騎與登山授證。



教育局表示,品德教育應以「多元教學方法、學校落實推動、教師典範學習,品德向下扎根;師生成長、家長參與、民間合作,品德全民普及」為重點,鼓勵各學校規劃因地制宜的策略,善用潛在課程,形塑有教養的學習環境,增進校內外資源整合,使品德教育由學校教育擴展到家庭教育與社會教育,讓社會更朝良善發展。



教育部發布105年品德教育特色學

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校獲獎名單,將於10月19日在國家圖書館頒獎,台南市薦送東區大同國小、南化區玉山國小、東區勝利國小、安平區西門國小、中西區成功國小及大成國中等6校,均獲得表揚,其中東區大同國小更連續4年得到教育部的肯定,值得效法取經。



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▲台南市東區大同國小自行車踏騎活動。(圖/市府提供)

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成青年品德列車」包含孝行楷模、敬師活動、母親節感恩等活動,將品德教育理念融入校園生活各項豐富多元的活動,散播良善種子於生活中,開啟心靈的感動。

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西門國小以「共創孩子學習新局面」主題舉辦新生家長座談會,引領家長們思考「你想要給孩子什麼」,描繪孩子未來的幸福藍圖。東區勝利國小推動「勝利有品存摺集點制度」,每學期集滿最多的學生當選品德之星,建立品德學生新楷模。中西區成功國小成立「成品書院

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」,藉由網路論壇、微電影、教材資源分享庫和互動式學習平台,打破時空的隔閡,使學生在生活中隨時能沉浸在有品的環境。

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